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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -16,9 +16,9 @@ 16 16 Wichtig für das Verständnis des Bedarfs ist auch eine Übersicht über vorhandene Einschränkungen von Fähigkeiten und Behinderungen. [[Die W3C Web Accessibility Initiative (WAI) hat eine gute englischsprachige Übersicht über die vielfältigen Fähigkeiten und Barrieren.>>url:https://www.w3.org/WAI/people-use-web/abilities-barriers/||shape="rect"]] Bei Aktion Mensch gibt es einen kurzen [[Überblick über Behinderungsformen in deutscher Sprache>>url:https://www.aktion-mensch.de/inklusion/arbeit/fachkraefte-mit-behinderung-gewinnen/behinderungsformen||shape="rect"]]. 17 17 {{/info}} 18 18 19 - 20 20 In OPAL und ONYX können Sie als Autorin oder Autor verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet. 21 21 21 + 22 22 {{/column}} 23 23 24 24 {{column width="30%"}} ... ... @@ -25,6 +25,7 @@ 25 25 {{panel title="Inhalt"}} 26 26 {{toc start="2" depth="3"/}} 27 27 {{/panel}} 28 + 28 28 {{panel title="Verwandte Themen"}} 29 29 * [[Texteditor>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]] 30 30 * [[Kurslayout in OPAL>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.Kurslayout.WebHome]] ... ... @@ -31,10 +31,29 @@ 31 31 {{/panel}} 32 32 {{/column}} 33 33 {{/section}} 34 - 35 35 36 -== WiestrukturiereichInhalte?==36 +== Kursbezogene Barrierefreiheitserklärung == 37 37 38 +Öffentliche Stellen, einschließlich staatlicher Hochschulen und Schulen, sind gesetzlich verpflichtet, für ihre digitalen Angebote eine Barrierefreiheitserklärung zu erstellen. Diese Erklärung beschreibt, inwieweit die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt sind und benennt gegebenenfalls nicht barrierefreie Bereiche. Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Seite der [[Barrierefreiheitserklärung für Web- und App-Anwendungen des Bundes>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]] . 39 + 40 +Eine Erklärung auf Softwareebene deckt zwar die Funktionen der Lernplattform ab, nicht jedoch die Inhalte einzelner Kurse. Da ein OPAL-Kurs jedoch wesentlich aus Lernmaterialien besteht, für die die Kursverantwortlichen zuständig sind, ist es sinnvoll, eine kursbezogene Barrierefreiheitserklärung bereitzustellen. 41 + 42 + 43 +Um Lehrenden die Erstellung einer solchen Erklärung zu erleichtern, stellt die** TU Dresden** den **LMS Check Generator für Barrierefreiheit** bereit. Das Tool ermöglicht Kursverantwortlichen: 44 + 45 +* die Erstellung einer kurs-spezifischen Erklärung zur Barrierefreiheit, 46 +* die Identifikation von möglichen Barrieren in Texten, Medien und interaktiven Inhalten, 47 +* die Unterstützung bei der barrierefreien Gestaltung der Lehrmaterialien. 48 + 49 +Das Tool leitet Schritt für Schritt durch die Erstellung der Erklärung. Der Verantwortliche wählt die im Kurs verwendeten Kursbausteine aus und erhält daraufhin eine Checkliste für die Inhalte. Die erzeugte Erklärung wird als barrierefreie HTML-Datei bereitgestellt und kann im Kurs über den Kursbaustein „Einzelne Seite“ als Seite eingebettet werden. So ist die Erklärung direkt im Kurs verfügbar und für Lernende gut auffindbar. 50 + 51 +Sie erreichen das Tool über den Link [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]] 52 + 53 + 54 +== Tipps zur Gestaltung von Inhalten == 55 + 56 +=== Wie strukturiere ich Inhalte? === 57 + 38 38 Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Neben der visuellen Strukturierung über das Design ist auch eine technisch korrekte Strukturierung über passende HTML-Elemente notwendig. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen. 39 39 40 40 {{info}} ... ... @@ -41,17 +41,20 @@ 41 41 Der in OPAL integrierte [[Texteditor Tiny MCE>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]] unterstützt Sie bei der richtigen Strukturierung Ihrer Inhalte, ohne dass Sie sich HTML-Kenntnisse aneignen müssen. 42 42 {{/info}} 43 43 44 -=== Überschriften === 45 45 65 +==== **Überschriften** ==== 66 + 46 46 Überschriften sollten nicht über die Schriftgröße sowie z.B. über die Formatierung Fett/Bold gestaltet werden, sondern über die HTML-Elemente <h1>, <h2>, <h3> bis <h6>. Die Hierarchie der Elemente (z.B. <h2> folgt auf <h1>) muss dabei eingehalten werden. 47 47 48 48 49 -==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ==== 70 +(% class="wikigeneratedid" id="HFormateimTexteditorTinyMCEnutzen" %) 71 +Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen: 50 50 51 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 73 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 52 52 53 53 54 -==== HTML-Code für Überschriften ==== 76 +(% class="wikigeneratedid" id="HHTML-CodefFCrDCberschriften" %) 77 +HTML-Code für Überschriften: 55 55 56 56 {{code language="xml"}} 57 57 <h1>Überschrift 1. Ordnung</h1> ... ... @@ -62,16 +62,22 @@ 62 62 <h6>Überschrift 6. Ordnung</h6> 63 63 {{/code}} 64 64 65 -=== Absätze und Hervorhebungen === 66 66 89 + 90 +==== **Absätze und Hervorhebungen** ==== 91 + 67 67 Absätze, Gestaltung von Zitaten oder Hervorhebungen durch umrahmte Textabschnitte helfen, einen Text aufzulockern und bei Bedarf zu den relevanten Informationen zu springen. 68 68 69 -==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ==== 70 70 71 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 72 72 73 -==== HTML-Code nutzen ==== 96 +(% class="wikigeneratedid" id="HFormateimTexteditorTinyMCEnutzen-1" %) 97 +Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen: 74 74 99 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 100 + 101 +(% class="wikigeneratedid" id="HHTML-CodefFCrAbsE4tze" %) 102 +HTML-Code für Absätze: 103 + 75 75 {{code language="xml"}} 76 76 <p>Absatz</p> 77 77 <blockquote>Zitat</blockquote> ... ... @@ -82,19 +82,22 @@ 82 82 Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren. 83 83 {{/warning}} 84 84 85 -=== Listen === 86 86 87 -(% style="color:#333333" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen. 88 88 116 +==== **Listen** ==== 89 89 118 +(% style="color:#333333" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen. 119 + 90 90 {{column}} 91 -==== Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen ==== 121 +(% class="wikigeneratedid wikigeneratedheader" id="HListenimTexteditorTinyMCEnutzen" %) 122 +Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen: 92 92 93 93 [[image:attach:Texteditor-Listen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 94 94 {{/column}} 95 95 96 96 {{column}} 97 -==== HTML-Code für Listen ==== 128 +(% class="wikigeneratedid wikigeneratedheader" id="HHTML-CodefFCrListen" %) 129 +HTML-Code für Listen: 98 98 99 99 {{code language="xml" title="Ungeordnete Liste (unordered list <ul>)"}} 100 100 <ul> ... ... @@ -115,13 +115,12 @@ 115 115 {{/code}} 116 116 {{/column}} 117 117 118 - 119 119 151 +==== **Tabellen** ==== 120 120 121 -=== Tabellen === 153 +(% class="wikigeneratedid" id="HVerwendungvonTabellen" %) 154 +**Verwendung von Tabellen**: 122 122 123 -==== Verwendung von Tabellen ==== 124 - 125 125 Verwenden Sie Tabellen ausschließlich, um Daten tabellarisch darzustellen. Tabellen sollten nicht verwendet werden, um Texte oder andere Inhalte aus optischen Gründen nebeneinander oder in "Spalten" anzuzeigen (Layout-Tabellen). 126 126 127 127 Prüfen Sie außerdem, ob eine tabellarische Darstellung notwendig ist oder ob Inhalte auch einfacher, z.B. mit Hilfe einer Liste, dargestellt werden können. ... ... @@ -130,18 +130,20 @@ 130 130 Auf Geräten mit schmalerem Bildschirm (z.B. Smartphones) und bei vergrößerter Darstellung (z.B. 300%) werden Tabellen oft nicht vollständig dargestellt. Inhalte sollten grundsätzlich nicht abgeschnitten angezeigt werden. Prüfen Sie die Darstellung mit verschiedenen Endgeräten und Vergrößerungsstufen und weisen Sie Tabellen nie eine absolute Breite (z.B. 700px) zu. 131 131 {{/info}} 132 132 133 -==== Tabellenüberschrift (Caption) ==== 164 +(% class="wikigeneratedid" id="HTabellenFCberschrift28Caption29" %) 165 +**Tabellenüberschrift (Caption):** 134 134 135 135 Jede Tabelle sollte eine Überschrift besitzen, die den Inhalt kurz zusammenfasst. Für diese Anforderung kann das HTML-Element <caption> genutzt werden. 136 136 137 137 Im Texteditor Tiny MCE können Sie über die **Tabelleneigenschaften **die Beschriftung der Tabelle aktivieren. Über der Tabelle erscheint dann ein Text, den Sie entsprechend Ihrer Inhalte anpassen können. 138 138 139 -===== **Tabellenbeschriftung im Texteditor Tiny MCE aktivieren** ===== 140 140 141 - [[image:Texteditor-Tabellen-Beschriftung.png||alt="Beschriftungfür Tabellen aktivieren imDialogTabelleneigenschaften im Texteditor(Screenshot)"data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]172 +Tabellenbeschriftung im Texteditor Tiny MCE aktivieren: 142 142 143 -= ====**Caption imHTMLeinfügen**=====174 +[[image:Texteditor-Tabellen-Beschriftung_de.png||alt="Beschriftung für Tabellen aktivieren im Dialog Tabelleneigenschaften im Texteditor (Screenshot)" data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 144 144 176 +Caption im HTML einfügen: 177 + 145 145 {{code language="html" layout="LINENUMBERS"}} 146 146 <table> 147 147 <caption>Vorträge zu den Gruppenarbeiten</caption> ... ... @@ -150,7 +150,7 @@ 150 150 {{/code}} 151 151 152 152 153 - ====Spalten- und Zeilenüberschriften====186 +**Spalten- und Zeilenüberschriften** 154 154 155 155 Zellen für Überschriften (Kopfzellen) sollten von Datenzellen nicht nur per Design, sondern zusätzlich per HTML unterschieden werden. Kopfzellen in Tabellen werden daher mit dem HTML-Tag <th> ausgezeichnet, Datenzellen mit <td>. 156 156 ... ... @@ -167,12 +167,14 @@ 167 167 Lassen Sie Kopfzellen niemals leer. 168 168 {{/warning}} 169 169 170 -===== **Kopfzellen im Texteditor Tiny MCE definieren** ===== 171 171 172 -[[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften.png||alt="Screenshot einer Seite mit einer Tabelle im Texteditor Tiny MCE. Die Kopfzeilen der Tabelle sind markiert und der Weg zu den Zelleneigenschaften ist hervorgehoben." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] [[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften-Typ-Gültigkeitsbereich.png||alt="Screenshot des Dialogs Zelleneigenschaften. Hervorgehoben sind die Optionen Zellentyp und Gültigkeitsbereich." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="314" width="320"]] 173 173 174 - ===== **Kopfzellen imHTMLauszeichnen** =====205 +Kopfzellen im Texteditor Tiny MCE definieren: 175 175 207 +[[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften_de.png||alt="Screenshot einer Seite mit einer Tabelle im Texteditor Tiny MCE. Die Kopfzeilen der Tabelle sind markiert und der Weg zu den Zelleneigenschaften ist hervorgehoben." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="320" width="660"]] [[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften-Typ-Gültigkeitsbereich_de.png||alt="Screenshot des Dialogs Zelleneigenschaften. Hervorgehoben sind die Optionen Zellentyp und Gültigkeitsbereich." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="320" width="323"]] 208 + 209 +Kopfzellen im HTML auszeichnen: 210 + 176 176 {{code language="html" layout="LINENUMBERS"}} 177 177 <table> 178 178 <caption>Vorträge zu den Gruppenarbeiten</caption> ... ... @@ -198,13 +198,13 @@ 198 198 </table> 199 199 {{/code}} 200 200 201 - 202 - 203 203 {{panel title="Weiterführende Informationen"}} 204 204 * [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]] 205 -* [[HTML als Auszeichnungssprache / Semantik (SELFHTML-Wiki)>> url:https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tutorials/HTML5/Entstehung_und_Entwicklung#HTML_als_Auszeichnungssprache||shape="rect"]]238 +* [[HTML als Auszeichnungssprache / Semantik (SELFHTML-Wiki)>>https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tutorials/Entstehung_und_Entwicklung#HTML_als_Auszeichnungssprache||shape="rect"]] 206 206 {{/panel}} 207 207 241 + 242 + 208 208 == Wie werden Texte gut lesbar? == 209 209 210 210 Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten. ... ... @@ -216,7 +216,7 @@ 216 216 217 217 Beachten Sie bitte, dass u.a. Schriftgröße, Zeilenabstand und Zeilenlänge sowohl von der Schriftart, als auch vom verwendeten Endgerät abhängig sind. 218 218 219 -{{info title="Tipp"}}254 +{{info}} 220 220 Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutzenden. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein. 221 221 {{/info}} 222 222 ... ... @@ -225,14 +225,16 @@ 225 225 * [[Schriftgrößenrechner>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/schriftgroessenrechner/index.php||shape="rect"]] von leserlich.info 226 226 {{/panel}} 227 227 263 + 228 228 == Wie sollten Links gesetzt werden? == 229 229 230 230 (% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden. 231 231 232 232 {{info}} 233 - Tipp:Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben.269 +Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben. 234 234 {{/info}} 235 235 272 + 236 236 == Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? == 237 237 238 238 Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein. ... ... @@ -256,15 +256,17 @@ 256 256 257 257 Verwenden Sie folgenden HTML-Code um das Bild und den Bildtitel barrierefrei zu gestalten: 258 258 259 - **Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption**296 +Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption: 260 260 261 261 {{code language="html" layout="LINENUMBERS"}} 262 262 <figure> 263 - <img alt="Alternativtext"> 300 + <img src="..." alt="Alternativtext"> 264 264 <figcaption>Bildtitel / Bildunterschrift</figcaption> 265 265 </figure> 266 266 {{/code}} 267 267 305 + 306 + 268 268 === Alternativtext === 269 269 270 270 Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden. ... ... @@ -280,25 +280,30 @@ 280 280 {{/info}} 281 281 282 282 283 -==== Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen ==== 322 +(% class="wikigeneratedid" id="HAlternativtextimTexteditorTinyMCEhinterlegen" %) 323 +Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen: 284 284 285 285 [[image:Texteditor-Bilder-Alternativtext.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 286 286 287 287 288 -==== Alternativtext im HTML hinterlegen ==== 328 +(% class="wikigeneratedid" id="HAlternativtextimHTMLhinterlegen" %) 329 +Alternativtext im HTML hinterlegen: 289 289 290 290 {{code}} 291 291 <img ... alt="Der Schaum auf einem Kaffee bildet ein schreiendes Gesicht." /> 292 292 {{/code}} 293 293 294 -==== Bild als dekorativ markieren ==== 335 +(% class="wikigeneratedid" id="HBildalsdekorativmarkieren" %) 336 +Bild als dekorativ markieren: 295 295 296 296 [[image:Texteditor-Bilder-dekorativ.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="224" width="300"]] 297 297 298 -**Im HTML: Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen** 299 299 341 + 342 +Im HTML: Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen 343 + 300 300 {{code}} 301 -<img ... alt=" " /> 345 + <img src="..." alt=" " /> 302 302 {{/code}} 303 303 304 304 {{info}} ... ... @@ -311,6 +311,8 @@ 311 311 * [[Five golden rules for compliant alt text>>url:https://abilitynet.org.uk/news-blogs/five-golden-rules-compliant-alt-text||shape="rect"]] 312 312 {{/panel}} 313 313 358 + 359 + 314 314 === Bilder für Smartphones und Tablets optimieren === 315 315 316 316 Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzenden horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst. ... ... @@ -318,9 +318,12 @@ 318 318 **Mit max-width eine maximale Breite für Bilder setzen** 319 319 320 320 {{code language="html"}} 321 -<img ... style="max-width: 100%" /> 367 + <img src="..." style="max-width: 100%" /> 322 322 {{/code}} 323 323 370 +(% class="wikigeneratedid" %) 371 + 372 + 324 324 === Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen === 325 325 326 326 Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden. ... ... @@ -337,6 +337,7 @@ 337 337 [[Videocampus Sachsen: Erstellung von Untertiteln für Videos (TU Chemnitz)>>url:https://blog.hrz.tu-chemnitz.de/urzcommunity/2021/06/16/erstellung-von-untertiteln-fuer-videos/||shape="rect"]] 338 338 {{/panel}} 339 339 389 + 340 340 == Farben & Kontraste == 341 341 342 342 Achten sie bei der Auswahl von Farben auf **ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe**. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das **Verhältnis mindestens 4,5:1** betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]). ... ... @@ -353,6 +353,7 @@ 353 353 * [[Kontraste prüfen mit dem WCAG contrast checker (EN)>>url:https://contrastchecker.com/||shape="rect"]] 354 354 {{/panel}} 355 355 406 + 356 356 == Nützliche Werkzeuge == 357 357 358 358 * Webseiten prüfen mit der [[WAVE Toolbar>>url:https://wave.webaim.org/||shape="rect"]]. ... ... @@ -360,4 +360,3 @@ 360 360 ** [[WAVE für Firefox>>url:https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wave-accessibility-tool/||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung) 361 361 * Kostenfreier OpenSource Screenreader für Windows: [[NVDA herunterladen>>url:https://www.nvaccess.org/download/||shape="rect"]] 362 362 * [[Checkliste: barrierefreie PDF-Dokumente>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/checkliste-barrierefreie-pdf/||shape="rect"]] von Einfach für alle 363 -
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