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Daten- und Parameterübertragung über LTI

Version 10.1 by Carina Enke on 12.01.2026
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Wird ein externer Lerninhalt über den Kursbaustein LTI Tool in einen Kurs eingebunden, übermittelt die Lernplattform beim Aufruf der LTI-Verknüpfung Informationen an das externe Tool. Diese Datenübertragung ermöglicht dem Tool, den Kurs, die teilnehmende Person und die jeweilige Nutzungssituation eindeutig zuzuordnen.

Die vorliegende Seite erläutert die verfügbaren Datengruppen, zeigt typische Anwendungsbeispiele und gibt grundlegende Hinweise. Schritt-für-Schritt-Beispiele zur Konfiguration im Kurseditor finden Sie auf der Seite Parameter (LTI). 

Information

Die genaue Datenübertragung richtet sich nach den LTI-Einstellungen im Kurs und den Anforderungen des eingebundenen Tools.

Inhalt

Folgende Datengruppen lassen sind für die Übermittlung unterscheiden:

Failed to execute the [velocity] macro. Cause: [The execution of the [velocity] script macro is not allowed in [xwiki:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.LTI-Tool.Daten- und Parameterübertragung über LTI.WebHome]. Check the rights of its last author or the parameters if it's rendered from another script.]. Click on this message for details.

Anonyme Kontextinformationen

Diese Informationen sind notwendig, damit das Tool weiß, wie es Inhalte anzeigen und Zugriffsrechte richtig interpretieren soll. Sie werden immer übertragen und ermöglichen es dem externen Tool, den Aufruf in den richtigen Kontext einzuordnen – ohne persönliche Daten der Teilnehmenden. 

Beispiele für anonyme Kontextinformationen

Kurskontext

Nutzerkontext:

  • Information zu Nutzer, von dem das Tool aufgerufen wurde.
  • Konkret wird eine anonyme Nutzer-ID sowie die Nutzerrolle übertragen. Die Nutzer-ID ermöglicht auch die eindeutige Zuordnung von Bewertungsdaten, die vom Tool an die Lernplattform zurückgegeben werden.
  •  
  • Weitere allgemeine Informationen zu Nutzerkontext und Nutzerrolle in LTI bietet die Seite https://www.imsglobal.org/spec/lti/v1p3#users-and-roles
Information

Die Übergabe der Nutzerrolle hat Auswirkungen auf die Anzeige des Inhalts bei Aufruf des Kursbausteins in der Kursansicht. Für Kursverantwortliche wird die Rolle "Instruktor" übergeben, für den Aufruf durch Lernende die Rolle "Learner". Beim Aufruf über die Lernendensicht wird immer die Rolle "Learner" übergeben. 

Weitere Informationen bieten die Seiten https://www.imsglobal.org/spec/lti/v1p3/#lis-vocabulary-for-institution-roles

Optionale Nutzerinformationen

Neben den anonymen Kontextdaten können auf Wunsch auch personenbezogene Informationen an das externe Tool übermittelt werden. Diese Optionen lassen sich im Kurseditor aktivieren. Sie werden z. B. benötigt, wenn das externe Tool persönliche Lernstände speichert oder namentliche Rückmeldungen gibt. 

  • Vorname
  • Nachname
  • E-Mail-Adresse
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Wichtig: Die teilnehmende Person muss aktiv der Übertragung dieser Daten zustimmen, bevor sie das Tool nutzen kann.

Information

Werden vom Tool Bewertungsdaten an die Lernplattform OPAL zurückgegeben und ausschließlich in der Lernplattform verwaltet, ist eine Übertragung von personenbezogenen Daten an das LTI-Tool NICHT notwendig. Hierzu sind die anonymen Kontextinformationen ausreichend.

Feste Key-Value-Werte

Feste Key-Value-Werte sind benutzerunabhängige Parameter, die im Kurseditor manuell festgelegt werden können. Sie werden bei jedem Aufruf des Tools mitgesendet und sind immer gleich – unabhängig von der Person, die den Link öffnet.

Typische Einsatzmöglichkeiten:

  • Übertragung einer Inhalts-ID oder Aufgabenkennung, damit das externe Tool den richtigen Inhalt anzeigen kann
  • Übermittlung eines Zugriffscodes für spezielle Inhalte
  • Definition eines Modus (z. B. „Übung“ oder „Prüfung“)

Diese Werte sind nützlich, um das Verhalten des Tools für einen bestimmten Kursabschnitt zu steuern.

Nutzerabhängige Key-Value-Werte

Diese Werte können ebenfalls im Kurseditor definiert werden, unterscheiden sich aber dadurch, dass sie personenabhängig sind. Sie ermöglichen, dass individuelle Kursdaten an das Tool übermittelt werden – zum Beispiel, um persönliche Nutzerattribute, Bewertungen anderer Bausteine oder aktuelle Fortschrittsinformationen zu übergeben.

Beispiele für nutzerabhängige Werte:

  • Nutzerattribute, wie Studiengang
  • Nutzereinstellung, wie die eingestellte Systemsprache
  • Zugehörigkeit zu einer bestimmten Lerngruppe
  • Punktzahl oder Bewertung in einem vorherigen Kursabschnitt
  • Lernfortschritt oder Bearbeitungsstatus

 Konkrete Beispiele für die Konfiguration im Kurseditor finden Sie auf der Seite Parameter.

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Wichtig: Die teilnehmende Person muss aktiv der Übertragung dieser Daten zustimmen, bevor sie das Tool nutzen kann.

Zusammenfassung

DatengruppePersonenbezugKonfigurationZustimmung notwendigBeispiel
Anonyme KontextinformationenNeinautomatischNeinKurs- und Nutzerkontext, Rolle
Optionale NutzerinformationenJaKurseditorJaVor- und Nachname, E-Mail-Adresse
Feste Key-Value-WerteNeinKurseditorNeinbeispielsweise Inhalts-ID, Sprache
Nutzerabhängige Key-Value-WerteJaKurseditorJabeispielsweise Nutzerattribut, Fortschritt, Bewertung

Für technische Prüfungen übertragener Daten eignet sich die Anbindung eines IMS Testtools. Weitere Informationen zur Erstellung und Konfiguration bietet die Seite https://lti-ri.imsglobal.org/lti/tools.